Ευρωπαϊκές δράσεις

Σημαντικές εμπειρίες, νέες προοπτικές

Οι διεθνείς συναντήσεις, τα προγράμματα ανταλλαγής και οι διαμονές στο εξωτερικό διαμορφώνουν τη ζωή των νέων και διευρύνουν τους ορίζοντές τους. Ενισχύουν την αυτοπεποίθηση, την ικανότητα ομαδικής εργασίας, την ανοιχτή στάση απέναντι στον κόσμο και τις γλωσσικές δεξιότητες και τους προετοιμάζουν για τις προκλήσεις ενός παγκοσμιοποιημένου κόσμου.

Η Γερμανική Σχολή Αθηνών προσφέρει στους μαθητές και τις μαθήτριές της ποικίλες ευκαιρίες να αποκτήσουν διεθνή εμπειρία και να ζήσουν την Ευρώπη από πρώτο χέρι μέσω σχολικών συνεργασιών, κοινών προγραμμάτων και προγραμμάτων ανταλλαγής.

Για εμάς, "διεθνής συνεργασία" σημαίνει κάτι περισσότερο από κινητικότητα: είναι ένα κεντρικό στοιχείο της σχολικής μας ανάπτυξης, προάγει την καινοτομία, την ποιότητα και την αμοιβαία μάθηση στον ευρωπαϊκό χώρο της εκπαίδευσης.

Ενδιαφέρεστε για συνεργασία ή έχετε ιδέες για διεθνείς συνεργασίες;

Θα χαρούμε να λάβουμε το μήνυμά σας! Επικοινωνήστε μαζί μας στο koslowsky@dsathen.gr.

Jens Koslowsky, Συντονιστής Διεθνών Προγραμμάτων

Συνεργασίες και Ευρωπαϊκά Προγράμματα

Τα προγράμματα συνεργασίας στο πλαίσιο του Erasmus+ αποτελούν τον πυρήνα του ευρωπαϊκού έργου της Γερμανικής Σχολής Αθηνών. Δεν επιτρέπουν μόνο την ανταλλαγή, αλλά και τη μακροπρόθεσμη ανάπτυξη του σχολείου, η οποία βασίζεται σε στενή συνεργασία, κοινούς στόχους και βιώσιμη μεταφορά γνώσεων.

Προωθούν την ανταλλαγή βέλτιστων πρακτικών, την ανάπτυξη νέων μεθόδων διδασκαλίας και την ενσωμάτωση κεντρικών θεμάτων του μέλλοντος, όπως η ένταξη, η βιωσιμότητα, η εκπαίδευση στη δημοκρατία και η ψηφιοποίηση. Έτσι, έχουν αντίκτυπο πολύ πέρα από τη διάρκεια του προγράμματος και διαμορφώνουν με βιώσιμο τρόπο το εκπαιδευτικό έργο στο DSA.

Στα προγράμματα αυτά, το σχολείο συνεργάζεται με ευρωπαίους εταίρους από σχολεία, πανεπιστήμια και εκπαιδευτικά ιδρύματα για την ανάπτυξη καινοτόμων ιδεών, υλικών και προγραμμάτων επιμόρφωσης. Στόχος είναι η συνεχής βελτίωση της διδασκαλίας, των εκπαιδευτικών ιδεών και της συνολικής σχολικής ανάπτυξης.

Παραδείγματα των αποτελεσμάτων στην πράξη:

Το Creative Storytellers έφερε τη βιωσιμότητα και την ψηφιακή αφήγηση στον παιδικό σταθμό του DSA. Οι δοκιμασμένες μέθοδοι και εργαλεία ενσωματώνονται πλέον μόνιμα στο παιδαγωγικό μοντέλο και προωθούν την εκπαίδευση για τη βιώσιμη ανάπτυξη από μικρή ηλικία.
Το PATHWAYS ενίσχυσε την περιβαλλοντική εκπαίδευση και τη βιωσιμότητα στο DSA. Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές ανέπτυξαν δικές τους περιβαλλοντικές πρωτοβουλίες, με αποτέλεσμα η βιωσιμότητα να αποτελεί σήμερα αναπόσπαστο μέρος του σχολικού προγράμματος και της σχολικής ανάπτυξης.
Το SLEAD και το Understanding Service Learning (USL) προώθησαν την εκπαίδευση στη δημοκρατία και την κοινωνική δέσμευση. Οι εκπαιδευτικοί ανέπτυξαν νέες μεθόδους service learning στο ευρωπαϊκό θερινό σχολείο, οι οποίες τώρα εφαρμόζονται μόνιμα στο μάθημα επιλογής «Παγκόσμια μάθηση – Μάθηση για τη βιωσιμότητα». Έτσι, το service learning καθιερώθηκε ως σταθερό συστατικό αυτού του μαθήματος.
Το iREFLECT! ενίσχυσε την κουλτούρα της συναδελφικής αναστοχαστικής σκέψης και της ανταλλαγής ανατροφοδότησης. Οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν νέες μεθόδους για να αναλύουν από κοινού τα μαθήματα και να τα αναπτύσσουν με στοχευμένο τρόπο – μια βιώσιμη συμβολή στην ποιότητα της διδασκαλίας, την ομαδική εργασία και την επαγγελματική ανάπτυξη.
Το EduMento προώθησε την πρακτική εκπαίδευση των εκπαιδευτικών και τη συστηματική αναστοχαστική εργασία. Οι εκπαιδευτικοί δοκίμασαν μοντέλα όπως το μοντέλο 5E και τα Merrill’s Principles, χρησιμοποίησαν εργαλεία ανατροφοδότησης και ανέπτυξαν από κοινού παραδείγματα διδασκαλίας. Έτσι, η ικανότητα αναστοχασμού καθιερώθηκε ως κεντρικό στοιχείο της επαγγελματικής ανάπτυξης της διδασκαλίας στο σχολείο.

Αυτά τα παραδείγματα δείχνουν ότι τα ευρωπαϊκά προγράμματα δημιουργούν δομές, υλικό και κίνητρα που ξεπερνούν κατά πολύ τις μεμονωμένες κινητικότητες. Κάνουν τη Γερμανική Σχολή Αθηνών ένα σχολείο που μαθαίνει, καινοτομεί και δικτυώνεται, το οποίο ζει μόνιμα τις ευρωπαϊκές αξίες, τη συνεργασία και τη βιωσιμότητα.

Διαπίστευση Erasmus+ (2022–2027)

Από τον Φεβρουάριο του 2022, η Γερμανική Σχολή Αθηνών είναι διαπιστευμένη στο πρόγραμμα Erasmus+. Η διαπίστευση ισχύει έως το 2027 και εξασφαλίζει στο σχολείο μακροπρόθεσμη πρόσβαση σε χρηματοδοτήσεις της ΕΕ για επιμορφώσεις, πρακτική άσκηση και προγράμματα ανταλλαγών.

Οι στόχοι της διαπίστευσης είναι:

η περαιτέρω ανάπτυξη του εκπαιδευτικού προφίλ και του σχολικού προγράμματος,
η βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας,
η ενίσχυση του ψηφιακού και βιώσιμου προφίλ του σχολείου,
καθώς και η προώθηση των διαπολιτισμικών δεξιοτήτων.

Το Erasmus+ δεν προωθεί μόνο έργα, αλλά κυρίως ανθρώπους. Οι εκπαιδευτικοί, οι μαθητές και οι υπάλληλοι του DSA συμμετέχουν τακτικά σε διεθνή προγράμματα επιμόρφωσης, job shadowing και ανταλλαγών.

Αυτές οι κινητικότητες επιτρέπουν την απόκτηση νέων προοπτικών, τη γνωριμία με νέες μεθόδους και την ενσωμάτωση ιδεών στη δική τους διδασκαλία. Προωθούν την επαγγελματική εξέλιξη, ενισχύουν την ομαδική εργασία και δημιουργούν μια κοινή αντίληψη για την ποιότητα της διδασκαλίας.

Ιδιαίτερα οι μαθητές/τριες επωφελούνται από τις διεθνείς συναντήσεις, για παράδειγμα μέσω ανταλλαγών, εβδομάδων προγραμμάτων ή πρακτικής άσκησης σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες. Έτσι, η μάθηση στην Ευρώπη γίνεται μια προσωπική εμπειρία που ενισχύει την ανοιχτή στάση απέναντι στον κόσμο, την αυτονομία και το αίσθημα ευθύνης.

Από την έναρξη της πιστοποίησης, η DSA έχει συγκεντρώσει 554.777 € σε επιχορηγήσεις – μια σημαντική συμβολή στη διεθνοποίηση του σχολείου και στην ανάπτυξη της ποιότητας στη διδασκαλία και την οργάνωση του σχολείου.

H DSA συμμετέχει στα ακόλουθα έργα

ACES – Ambiguity Competence for Education and Society

ACES – Ικανότητα αντιμετώπισης της αμφισημίας στην εκπαίδευση και την κοινωνία

Προώθηση της ανοχής στην αμφισημία ως βασική δημοκρατική ικανότητα.

Το έργο ACES είναι μια πρωτοβουλία Erasmus+ που υποστηρίζει τους εκπαιδευτικούς και τα σχολεία στην προώθηση της ανοχής στην αμφισημία (AT) ως βασικής ικανότητας για την εκπαίδευση στη δημοκρατία και την κριτική σκέψη. Σε έναν όλο και πιο περίπλοκο και πολωμένο κόσμο, το ACES ενισχύει την ικανότητα των εκπαιδευτικών να αντιμετωπίζουν εποικοδομητικά την αβεβαιότητα, την ποικιλομορφία και τα αμφιλεγόμενα θέματα.

Στη Γερμανική Σχολή Αθηνών (DSA) δοκιμάζονται, στο πλαίσιο του ACES, καινοτόμες μέθοδοι διδασκαλίας που προωθούν την ανοιχτή συζήτηση, την ποικιλομορφία των προοπτικών και την κριτική σκέψη. Οι εκπαιδευτικοί συμμετέχουν σε διεθνή προγράμματα επιμόρφωσης και θερινά σχολεία, αναπτύσσουν διδακτικό υλικό και πιλοτικά προγράμματα που ενδυναμώνουν τους μαθητές να ενεργούν με υπευθυνότητα, κριτική σκέψη και δημοκρατικό πνεύμα.

Μέσω της στενής συνεργασίας μεταξύ πανεπιστημίων, ιδρυμάτων εκπαίδευσης εκπαιδευτικών, σχολείων και ΜΚΟ από τη Γερμανία, την Ελλάδα, την Ισπανία και τη Φινλανδία, δημιουργείται ένα ευρωπαϊκό δίκτυο για την καινοτομία στην εκπαίδευση και τη δημοκρατική παιδεία. Το ACES συνδυάζει την έρευνα, την πρακτική και την εκπαιδευτική πολιτική, συμβάλλοντας έτσι με βιώσιμο τρόπο στην ενίσχυση των δημοκρατικών πολιτισμών μάθησης.

Προϋπολογισμός του έργου: 400.000 ευρώ

Διάρκεια: Νοέμβριος 2025 – Οκτώβριος 2028

Ιστοσελίδα: υπό κατασκευή

O.L.Y.M.P.I.C.S – Strong Values, Strong Future: Olympic Basic Competencies

Ένα πρόγραμμα Erasmus+ για την προώθηση των κοινωνικο-συναισθηματικών δεξιοτήτων και των ευρωπαϊκών αξιών

Το πρόγραμμα Erasmus+ O.L.Y.M.P.I.C.S – Strong Values, Strong Future: Olympic Basic Competencies ενισχύει την ανάπτυξη κοινωνικο-συναισθηματικών δεξιοτήτων, όπως το ομαδικό πνεύμα, η αθλητική ακεραιότητα και το αίσθημα ευθύνης, σε μαθητές/τριες της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Στο επίκεντρο βρίσκεται η σύνδεση της άσκησης, της διαμόρφωσης αξιών και της διεθνούς συνεργασίας – εμπνευσμένη από τις ολυμπιακές αρχές του αθλητικού πνεύματος, της πολυμορφίας και του σεβασμού.

Εκπαιδευτικοί από τη Γερμανία, την Εσθονία και την Ελλάδα αναπτύσσουν από κοινού πρακτικά υλικά και νέες μεθόδους μάθησης, τα οποία ενσωματώνονται στη διδασκαλία και στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών. Στη Γερμανική Σχολή Αθηνών (DSA), οι μαθητές/τριες σχεδιάζουν τα δικά τους αθλητικά παιχνίδια στο πλαίσιο του προγράμματος και διοργανώνουν μια μίνι Ολυμπιάδα μαζί με τάξεις-εταίρους από το Χάντεβιττ και το Ταλίν. Με αυτόν τον τρόπο μαθαίνουν να ενεργούν δημοκρατικά, να αναλαμβάνουν ευθύνες και να συνεργάζονται διαπολιτισμικά.

Το πρόγραμμα ενισχύει ταυτόχρονα την επαγγελματική κατάρτιση των εκπαιδευτικών: σε εργαστήρια και μέσω μιας ψηφιακής πλατφόρμας μάθησης δημιουργούνται αρθρωτά υλικά επιμόρφωσης (Open Educational Resources), τα οποία μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε όλη την Ευρώπη. Έτσι, το O.L.Y.M.P.I.C.S συμβάλλει σε μια αξιακά προσανατολισμένη, δραστήρια και δημοκρατική σχολική κουλτούρα – σύμφωνα με το πνεύμα «ένα ισχυρό μέλλον μέσω ισχυρών αξιών».

Προϋπολογισμός του προγράμματος: 60.000 ευρώ

Διάρκεια: Νοέμβριος 2025 – Δεκέμβριος 2026

Ιστοσελίδα: υπό κατασκευή

HERITAGE

Holocaust Education Remembrance through Intergenerational Exchange

Το έργο HERITAGE ενισχύει την ιστορική συνείδηση των νέων στην Ευρώπη και στέκεται ενάντια στον αντισημιτισμό, τον ρατσισμό και την παραποίηση ιστορικών γεγονότων. Συνδέει την εκπαίδευση για το Ολοκαύτωμα με τον διαγενεακό διάλογο και τις σύγχρονες ψηφιακές μεθόδους, προκειμένου να διατηρήσει ζωντανή και να ανανεώσει την κουλτούρα της μνήμης.

Στη Γερμανική Σχολή Αθηνών (DSA) η έμφαση δίνεται στην εκπαιδευτική εφαρμογή. Οι μαθητές συναντούν μάρτυρες της εποχής και δημιουργούν τις δικές τους ψηφιακές ιστορίες («Digital Stories»), στις οποίες καταγράφουν τις σκέψεις τους για όσα άκουσαν. Έτσι δημιουργείται μια ζωντανή γέφυρα μεταξύ του παρελθόντος και του παρόντος. Οι εκπαιδευτικοί αναπτύσσουν καινοτόμα μορφές διδασκαλίας που ενσωματώνουν τη μνήμη του Ολοκαυτώματος στην τέχνη, τη λογοτεχνία, την ιστορία και τη φιλοσοφία.

Το HERITAGE συμβάλλει στην προώθηση της ενσυναίσθησης, της κριτικής σκέψης και της δημοκρατικής στάσης. Το έργο έχει εμβαθύνει περαιτέρω την ενασχόληση με την κουλτούρα της μνήμης στην DSA και έχει ενισχύσει την υπάρχουσα δέσμευση στο πρόγραμμα «DSA erinnert» (Το DSA θυμάται). Μακροπρόθεσμα, το έργο θα υποστηρίξει το σχολείο στην ενσωμάτωση της ιστορικο-πολιτικής εκπαίδευσης στο σχολικό πρόγραμμα και στην εκπαίδευση των μαθητών/τριών ως υπεύθυνων ευρωπαίων πολιτών.

Ιστοσελίδα: υπό κατασκευή

Προϋπολογισμός προγράμματος: 467.420 ευρώ

Διάρκεια: 2024 – 2026

ASD in Preschool

Προώθηση της κατανόησης και της θετικής συμπεριφοράς στην προσχολική εκπαίδευση

Το πρόγραμμα Erasmus+ ASD in Preschool υποστηρίζει τους/τις επαγγελματίες της προσχολικής εκπαίδευσης να κατανοήσουν καλύτερα τα παιδιά στο φάσμα του αυτισμού και να τα ενθαρρύνουν με τρόπο συμπεριληπτικό. Στόχος είναι να ενισχυθούν οι δεξιότητες των εκπαιδευτικών και των δασκάλων μέσω πρακτικών εκπαιδευτικών ενοτήτων, στρατηγικών βασισμένων σε αποδεικτικά στοιχεία και συγκεκριμένων εργαλείων, προκειμένου να δημιουργηθεί ένα θετικό περιβάλλον μάθησης και ανάπτυξης.

Στη Γερμανική Σχολή Αθηνών (DSA) υλοποιούνται κεντρικά μαθήματα στο πλαίσιο του προγράμματος, όπως για παράδειγμα σχετικά με τα εργαλεία παρατήρησης και τις στρατηγικές επικοινωνίας στην προσχολική ηλικία. Οι παιδαγωγοί μαθαίνουν να κατανοούν τις συμπεριφορές ως έκφραση αναγκών, να ενεργούν προληπτικά και να αναπτύσσουν ατομικά προγράμματα υποστήριξης.

Μέσω της ευρωπαϊκής ανταλλαγής με εταίρους από την Ελλάδα, την Ισπανία, την Αυστρία και τη Φινλανδία, δημιουργείται ένα πρακτικό πρόγραμμα κατάρτισης, το οποίο ενσωματώνεται μακροπρόθεσμα στην εκπαίδευση και την επιμόρφωση των επαγγελματιών της προσχολικής αγωγής. Το ASD in Preschool συμβάλλει στο να κατανοούν καλύτερα τα εκπαιδευτικά ιδρύματα τα παιδιά με αυτισμό, να τα συνοδεύουν και να τους προσφέρουν ένα υποστηρικτικό, συμπεριληπτικό περιβάλλον.

Προϋπολογισμός του έργου: 250.000 ευρώ

Διάρκεια: Νοέμβριος 2023 – Οκτώβριος 2025

Ιστοσελίδα: υπό κατασκευή