Fachschaften

Der Deutschunterricht an der DSA ist ein verpflichtendes Fach von der 5. bis zur 12. Klasse und bildet einen wichtigen Bestandteil des Abiturs.

Der zentrale Schwerpunkt des Deutschunterrichts liegt in der Entwicklung und Erweiterung der sprachlichen Kompetenz. Die SchülerInnen erlernen, die schriftliche und mündliche Sprache differenziert und zielgerichtet zu verwenden. Darüber hinaus wird das Leseverständnis gefördert. Die SchülerInnen erwerben die Fähigkeit, Texte zu strukturieren, Inhalte zu erfassen und die Wirkung von Sprache zu verstehen. Ein wichtiger Bestandteil der Leseförderung ist der jährlich stattfindende Lesewettbewerb in der 6. Klasse. Der Deutschunterricht trägt auch zur Förderung der literarischen Kompetenz bei. Die SchülerInnen erlernen, literarische Texte zu analysieren und zu interpretieren und sich mit literarischen Themen und Figuren auseinanderzusetzen. Zudem leistet der Deutschunterricht einen wichtigen Beitrag zur Identitätsbildung und zur Entwicklung von Kritik-, Argumentations- und Reflexionsfähigkeit.

Der DaF-Unterricht (Deutsch als Fremdsprache) findet in der Mittelstufe im griechischen Profil der Klassen 7-9 statt. Alle SchülerInnen, welche über die schulinterne Einstiegsprüfung der DSA mit dem Niveau B1 zu uns stoßen, erleben die ersten drei Jahre des Deutschunterrichts mit einem DaF-Schwerpunkt. Das heißt konkret, der DaF-Unterricht wird in diesen Klassen methodisch unter Berücksichtigung der vier Grundfertigkeiten (Sprechen, Hören, Schreiben und Lesen) sprachsensibel mit häufiger Interaktion und auf Grundlage von DaF-Lehrwerken durchgeführt. Das zentrale Ziel des DaF-Unterrichts besteht darin, die Lernenden so auf die Oberstufe vorzubereiten, dass sie ohne größere sprachliche Schwierigkeiten den höchsten Abschluss des deutschen Bildungssystems erwerben können: das Deutsche Internationale Abitur (DIA).

Im Fach Neugriechisch als Muttersprache (Klassen 5-12) folgen wir dem Programm des griechischen Bildungsministeriums und bieten den SchülerInnen die Möglichkeit, die panhelladischen Prüfungen abzulegen. Gleichzeitig können sie dieses Fach in Klasse 12 als schriftliches oder mündliches Prüfungsfach für das Deutsche Internationale Abitur (DIA) wählen. SchülerInnen, die diesen Kurs belegen, werden am Ende der Klasse 12 das C2-Niveau der griechischen Sprachkenntnisse erreicht haben (was die sichere Beherrschung der Sprache bedeutet).

Parallel dazu wird das Fach Neugriechisch als Fremdsprache (Klassen 5-12) für Kinder angeboten, deren Muttersprache nicht Griechisch ist. Dieses Fach folgt einem schulinternen Curriculum, das sich an den Stufen des Griechisch-Zertifikats des Griechischen Sprachenzentrums orientiert. Die SchülerInnen, die diesen Kurs besuchen, werden am Ende der 12. Klasse das B2-Niveau der griechischen Sprachkenntnisse erreicht haben (was die selbstständige Sprachverwendung bedeutet). Darüber hinaus haben sie die Möglichkeit, dieses Fach als mündliches DIA-Prüfungsfach (P4) zu wählen.

Englisch ist die meistgesprochene Sprache der Welt. Eine sichere Beherrschung der englischen Sprache stellt zudem eine wichtige Schlüsselqualifikation im Studium und später im Berufsleben dar. Wir beginnen daher bereits in der Grundschule mit dem spielerischen Erlernen der Sprache.

Im Gymnasium wird das Fach Englisch ab der 5. Klasse vierstündig erteilt. Dabei ist unser Englischunterricht realitäts- und anwendungsnah sowie kompetenzorientiert. Wir arbeiten im Unterricht mit modernen Lehrwerken und Methoden, um SchülerInnen individuell auf die Prüfung in der 10. Klasse und das Abitur vorzubereiten. Die Fähigkeit, sich in der Fremdsprache auszudrücken und in ihr zu kommunizieren, wird in solchem Maße vertieft und erweitert, dass SchülerInnen optimal auf die Zukunft vorbereitet werden.

Französisch wird ab der 7. Jahrgangsstufe als Wahlpflichtfach unterrichtet. Die SchülerInnen erlernen nicht nur die Sprache, sondern lernen auch die Kultur und das Leben in Frankreich und anderen französischsprachigen Ländern in Europa und weltweit kennen. Das Erlernen einer weiteren modernen Fremdsprache kann für die SchülerInnen sowohl beruflich als auch privat hilfreich sein. Evtl. ist es auch Voraussetzung für den Besuch eines deutschen Gymnasiums. Französisch wird bis zur 12. Jahrgangsstufe unterrichtet, wonach bei einer Mindestleistung von Note 4 das Niveau B2 (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen) im Abiturzeugnis bestätigt wird. Ein Abwählen des Faches ist jedoch auch nach der 9. oder 10. Jahrgangsstufe möglich.

Der Fachkurs Altgriechische Sprache und Literatur wird an der DSA als Wahlfach von der 7. bis zur 12. Klasse unterrichtet. In der Oberstufe wird er als mündlicher Prüfungskurs angeboten.

Altgriechische Texte dokumentieren die grundlegenden altgriechischen Werte und Lehren einer humanistischen Kultur. Sie sind daher Bezugspunkte für Reflexion und Dialog in der gesamten Welt. Ziel des Kurses ist die kontinuierliche Reflexion über Inhalte des antiken Denkens und die Herausbildung einer politischen Identität und demokratischen Erziehung, da Werte wie Freiheit, Recht, Stadt, Bürger, Gesetz, Tugend u. a. als Kriterien zur Bewertung und als Bezugspunkte des menschlichen Handelns damals und heute herangezogen werden.

Das Fach Latein wird an der DSA als weitere Fremdsprache in den Jahrgangsstufen 10 bis 12 unterrichtet und wird als mündlicher DIA-Prüfungskurs angeboten. Der Erwerb des „Latinums“ benötigt – wenn gewünscht – eine schriftliche und eine mündliche Prüfung.

Die Spracherwerbsphase (Jahrgangsstufen 10.1 – 11.1) vermittelt die wichtigsten syntaktischen und morphologischen Phänomene der lateinischen Sprache auf Basis eines Grundwortschatzes von etwa 1100 Vokabeln und bietet darüber hinaus wichtige Basisinformationen zum römischen Alltag, zur Kultur und Geschichte Roms, sowie auch Einblicke in die antike Mythologie und deren Rezeption durch die europäische Kultur.

Die Lektürephase (Jahrgangsstufen 11.2 – 12.2) setzt sich mit der Geschichte und Kultur der griechisch-römischen Antike auseinander.

Die Arbeit der Fachschaft Mathematik ist vor allem mit der Förderung des Faches Mathematik mittels eines kompetenzorientierten und schülerzentrierten Unterrichts verbunden. Wichtig ist dabei die Anwendung der Mathematik an Problemen. Das Endziel ist die Vorbereitung der SchüllerInnen auf die DIA-Prüfung. Die Fachschaft bemüht sich sehr, einen methodisch abwechslungsreichen Unterricht anzubieten. Dabei spielen die Medien eine zentrale Rolle. Das Ziel der Fachschaft ist es, die Selbstständigkeit und die Zusammenarbeit der SchülerInnen voranzutreiben, so dass sie ihre Kompetenzen entwickeln. Darüber hinaus nehmen die SchülerInnen an mathematischen Wettbewerben, an mathematischen Arbeitsgemeinschaften und an Ausflügen an, wo die Mathematik im Mittelpunkt steht.   

Unser Ziel ist es, die SchülerInnen an die spannenden Themen und Fragestellungen der unbelebten Natur heranzuführen und sie zu befähigen, diese mit wissenschaftlichen Methoden erforschen und erklären zu können. Unsere Themengebiete reichen von der Mechanik, der Elektrizitätslehre, der Optik, der Akustik, der Wärmelehre und der Radioaktivität bis hin zur Quantenphysik und zur Atom- bzw. Kernphysik. Dabei spielen die Beobachtung und Analyse von Geräten und Phänomenen im Alltag ebenso eine Rolle wie das eigene Experimentieren und die mathematische Vertiefung.

Ab Klasse 7 gibt es Physik als eigenständiges Fach und es wird an der DSA in deutscher Sprache unterrichtet. In der Oberstufe (ab Klasse 10) wird Physik mit drei Wochenstunden unterrichtet und man kann in Klasse 12 Physik als Prüfungsfach wählen.

Die Fachschaft Chemie legt großen Wert auf praxisorientiertes Lernen und fördert die SchülerInnen aktiv darin, selbstständig wie NaturwissenschaftlerInnen zu arbeiten. Hierbei spielen Experimente eine zentrale Rolle.

Unsere Themengebiete erstrecken sich von den Stoffeigenschaften über Gemische und Trennverfahren bis zu den chemischen Reaktionen. Darüber hinaus tauchen wir in die Welt der Kunststoffe und Naturstoffe ein. Dabei verknüpfen wir diese Themen mit dem Alltag, um einen praxisnahen Bezug zum Unterrichtsinhalt herzustellen.

Um die Neugier und das Interesse der SchülerInnen zu wecken, bieten wir neben dem regulären Unterricht eine Chemie-AG an.

Unsere Bemühungen in der Fachschaft Chemie zielen darauf ab, die SchülerInnen gezielt auf die DIA-Prüfung vorzubereiten. Ab der Oberstufe (ab Klasse 10) wird Chemie mit drei Wochenstunden unterrichtet und die SchülerInnen haben die Möglichkeit, Chemie in Klasse 12 als Prüfungsfach zu wählen.

Das Wort Biologie besteht aus den altgriechischen Wörtern „bios“ (Leben) und „logos“ (die Rede über etwas), somit kann man die Biologie frei mit dem „Reden über das Leben“ übersetzen. ForscherInnen der Biologie beschäftigen sich mit allen möglichen Bereichen unserer lebendigen Umwelt, dazu gehören Tiere, Pflanzen, die kleinsten Lebewesen wie Bakterien, aber auch wir Menschen.

Der Unterricht in der 5 Klasse beginnt mit Science, einer Mischung aus Biologie, Chemie und Physik, ab der 7. Klasse werden die Naturwissenschaften getrennt und separat unterrichtet. Während wir uns in den unteren Klassen mit den Tieren und Pflanzen beschäftigen, steht in der Mittelstufe der Mensch im Mittelpunkt. Die Themen der Oberstufe sind abstrakter gehalten und beispielsweise Genetik und Gentechnologie, aber auch Ökologie und Evolution.

An der Deutschen Schule Athen nehmen alle SchülerInnen ab der Klasse 7 am Informatikunterricht teil. Dabei erarbeiten sie sich den Umgang mit allen wichtigen Office-Programmen zur Bearbeitung von Texten, Präsentationsfolien und Tabellen, lernen die Funktionsweise des Internets kennen und üben den bewussten Umgang damit ein. Schließlich erwerben sie grundlegende Kompetenzen beim Präsentieren und führen praktische Projekte zur Bearbeitung von Bildern und Videos durch.

Zusätzlich wird für interessierte SchülerInnen ein Wahlfach mit erhöhten Anforderungen angeboten, in dem Arbeitsweisen zum Lösen informatischer Probleme vorgestellt werden. Hier lernen die SchülerInnen algorithmische Grundbausteine, um durch Programmieren immer kompliziertere Aufgaben alleine oder in Arbeitsgruppen zu lösen.

Geographie ist weit mehr als nur das Auswendiglernen von Hauptstädten und Ländern auf einer Weltkarte. Sie ist eine Schlüsseldisziplin, die uns hilft, die Erde in all ihren Facetten zu verstehen. Sie spielt eine entscheidende Rolle bei der Lösung globaler Probleme wie Umweltschutz, Klimawandel, Bevölkerungswachstum und nachhaltige Ressourcennutzung. 

An der DSA wird das Fach in den Klassen fünf bis zwölf wahlweise auf Deutsch oder Griechisch unterrichtet. Geographie ist ein Fach, das als Abiturfach gewählt werden kann, was den SchülerInnen die Möglichkeit gibt, ihre Interessen und Fähigkeiten in diesem Bereich weiter zu vertiefen und in ihrer akademischen Laufbahn fortzusetzen. Dies zeigt die hohe Wertschätzung, die der Geographie an der Deutschen Schule Athen beigemessen wird, und unterstreicht ihre Bedeutung als fester Bestandteil des Lehrplans. 

Philosophie zielt darauf ab, das Verstehen der Wirklichkeit in ihren vielfältigen Dimensionen zu erkennen und zu erleichtern. Dabei gilt es, die Grenzen der Erkenntnisfähigkeit auszuloten und einen vernunftbegründeten Beitrag zum Verständnis der eigenen Person, der Mitmenschen und ihres Zusammenlebens zu leisten. Die SchülerInnen sollen zur philosophischen Problemreflexion befähigt werden und selbstständig philosophieren, d. h. grundsätzliche Fragestellungen und Probleme methodisch geleitet und unter Berücksichtigung philosophischer Positionen reflektieren.

Philosophie wird (auf Deutsch und Griechisch) als Wahlfach in den Klassen 10-12 unterrichtet und ist auch ein Prüfungsfach für die mündlichen DIA-Prüfungen.

„Der Auftrag der Geschichte (und derjenigen, die sie lehren) ist es, den jüngeren Generationen zu helfen, den Weg der Menschheit und den Auftrag der fortschrittlichen Menschen zu erkennen“. K. Varnalis.

Mit diesen Worten beschreibt der griechische Schriftsteller den Zweck des Geschichtsunterrichts: die Vergangenheit zu verstehen, um die Gegenwart zu begreifen und zukünftige Entwicklungen vorherzusagen. Ziel der Fachschaft Geschichte ist es daher, durch die Auseinandersetzung mit historischen Ereignissen und Entwicklungen, durch deren Bewertung und durch das Ziehen von Schlussfolgerungen die Schüler zu einem kritischen Umgang mit der Vergangenheit und der Gegenwart zu ermutigen, damit sie sich zu verantwortungsbewussten Bürgern der Zukunft entwickeln. Gegenstand des Unterrichts sind wichtige Epochen der deutschen und griechischen Geschichte, aber auch der Weltgeschichte. Die interaktive Website „DSA erinnert“ wird ebenfalls im Unterricht eingesetzt. Geschichte ist in allen Klassen obligatorisch. In den Klassen 5-9 wird es in Deutsch für SchülerInnen des Profils D und in Griechisch für SchülerInnen des Profils E unterrichtet, während es ab der Klasse 10 entweder auf Deutsch oder auf Griechisch gewählt wird. Bei den DIA-Prüfungen kann es als schriftliches Fach (auf Deutsch) oder als mündliches Fach (auf Deutsch oder Griechisch) gewählt werden.

Die Fachschaft Sozialkunde zielt auf die systematische Untersuchung der Gesellschaft ab, wobei die Theorien und Instrumente von drei Wissenschaften gleichzeitig genutzt werden: Soziologie, Wirtschaft und Politik. Daher werden sowohl das soziale Verhalten in seinen individuellen und kollektiven Formen als auch soziale Strukturen und politische Institutionen, wirtschaftliche Veränderungen sowie der Prozess der Bildung und Veränderung der Struktur menschlicher Gesellschaften untersucht. Im Mittelpunkt stehen daher Fragen des griechischen, deutschen und globalen Zeitgeschehens (Geschlechterfragen, Ungleichheiten, Migrations- und Flüchtlingsfragen, Globalisierung, ökologische und wirtschaftliche Nachhaltigkeit, Innenpolitik und internationale Konflikte). Sozialkunde wird (auf Deutsch und Griechisch) als Pflichtfach in den Klassen 8 und 9 und als Wahlfach in den Klassen 10-12 unterrichtet und ist auch ein Prüfungsfach für die mündlichen DIA-Prüfungen. Jedes Jahr organisiert die Fachschaft unter effektiver Beteiligung der SchülerInnen Projekte für die gesamte Schulgemeinschaft, wie z. B. den Welt-AIDS/HIV-Tag und die Juniorwahl (Parlaments- und Europawahl).

Im Kunstunterricht arbeitet die Fachschaft jedes Schuljahr mit einem neuen thematischen Schwerpunkt, dem sogenannten „Jahresthema“, das sich dann auch in der Jahresausstellung und dem Schulkalender widerspiegelt. Wir versuchen, allen SchülerInnen eine Vielfalt an unterschiedlichen Techniken anzubieten, wie Mal-, Zeichen-, Druck- oder auch Collagetechniken, sowie auch dreidimensionales Arbeiten mit Ton, Gips, Pappmaché oder Ähnlichem. In der Orientierungsstufe sind Farbenlehre und verschiedene Experimentiertechniken Teil des Unterrichtsstoffs, während Sachzeichnung, Perspektive und Porträt dann ab der 7. Klasse hinzukommen. Bildanalyse, Grafik, Design, Architektur, Malerei und Plastik sind die Lernbereiche der Oberstufe.

Zu den jeweiligen Arbeitsaufträgen passend, werden die SchülerInnen mit Beispielen aus der Kunstgeschichte vertraut gemacht.

Kunst ist ab der 10. Klasse Pflichtwahlfach und kann im Abitur als mündliches Prüfungsfach gewählt werden.

Der Fachbereich Musik deckt eine große Bandbreite an musikalischer Arbeit in der Schule ab.

Der Unterricht beschäftigt sich mit der Vermittlung von musikpraktischen Fertigkeiten, musiktheoretischen und musikgeschichtlichen Kenntnissen und legt besonderen Wert auf den kreativen und schöpferischen Umgang mit Musik. Musik wird ab der Klasse 5 unterrichtet und ist auch ein mögliches Prüfungsfach für die mündlichen DIA-Prüfungen, was von vielen SchülerInnen wahrgenommen wird.

Das umfangreiche Angebot an Musik-Arbeitsgemeinschaften (Rock-Band, Orchester, Chor, Gitarren-Ensemble, Musical) ermöglicht den SchülerInnen gemeinsam mit anderen Musik zu erfahren und ihre musikalischen Fähigkeiten zu verfeinern. Regelmäßig stattfindende Konzerte und zahlreiche schulische Veranstaltungen bieten den Musikensembles ein Podium sich zu präsentieren.

Talentierte junge MusikerInnen werden durch ihre Teilnahme an dem jährlich stattfindenden Wettbewerb „Jugend musiziert“ gefördert.

Das Sportprogramm der DSA bietet ein Training und eine sportliche Ausbildung auf hohem Niveau und spielt eine führende Rolle bei der Begegnung der beiden Völker sowie bei der Begegnung unserer Schule mit anderen in- und ausländischen Schulen.

Der Sportunterricht wird ab der siebten Klasse gemeinsam mit den neu zugezogenen SchülerInnen durchgeführt. Dadurch entstehen freundschaftliche Bindungen zwischen den Kindern, die auch in den nachmittäglichen Sportangeboten (Arbeitsgemeinschaften) gefestigt werden. Die besten SchülerInnen werden ausgewählt, um die Schule bei verschiedenen sportlichen Aktivitäten zu vertreten, wie z. B. bei Meisterschaften, die vom Bildungsministerium organisiert werden, und bei ASIS (Sporttreffen zwischen Privatschulen). Höhepunkte dieser sportlichen Aktivitäten sind die Begegnungen mit der Deutschen Schule Thessaloniki, der Deutschen Schule Rom und der Evangelischen Oberschule Kairo. Zu unserem Sportprogramm gehört auch die fünftägige pädagogische Begegnungsfahrt zum Berg Parnassos, wo den SchülerInnen der 8. Klassen der Skisport beigebracht wird.

Die Sportabteilung, die sich der Bedürfnisse und Anforderungen der modernen Erziehung bewusst ist und über hervorragende Sporteinrichtungen verfügt, ist bestrebt, durch angenehme und wohltuende Programme zur Persönlichkeits- und Charakterbildung der Kinder beizutragen. Schließlich wird versucht, ein eigenständiges Ziel zu verwirklichen: „Lifelong Exercise“, d.h. Lebensqualität, Verletzungsprävention, Stärkung der körperlichen und geistigen Gesundheit.

Ein Unterrichtsfach über das Leben und die Liebe, über die Suche nach der Wahrheit, ein Unterrichtsfach zur Zusammenarbeit und Besinnung, zur Reflexion und Freiheit, ein Unterrichtfach zum Handeln für eine schönere Welt.

Ein Unterrichtsfach, das Brücken baut

• zwischen Gott und den Menschen,
• zwischen verschiedenen Religionen und Glaubensrichtungen,
• zwischen der Vergangenheit, der Gegenwart und der Zukunft.

Schlüsselbegriffe: Respekt, Akzeptanz, Verständnis, Kreativität, Nachsicht, Dialog. Eine warme Atmosphäre, voller Lächeln. Aufgaben mit Sinn und Persönlichkeit.

Die Ziele sind

• die Wahrheit, das Leben und die Liebe,
• uns (LehrerInnen und SchülerInnen) ständig zum Besseren zu verändern,
• zeitlose christliche Werte zu teilen, immer im dialektischen Austausch in unsere Zeit passend.

Der Unterricht ist zweistündig und wird in allen Klassen (5. – 12.) in der griechischen Sprache unterrichtet. Ab der 10. Klasse ist es ein Wahlfach.

Alle SchülerInnen sind willkommen, unabhängig von Glaubenshaltung, Konfession oder anderer Weltanschauung am Religionsunterricht teilzunehmen. Dies kann alle zum Nachdenken anregen und sie können daraus Nutzen ziehen.

Der ökumenische deutschsprachige Religionsunterricht an der Deutschen Schule Athen hat im Fächerkanon der Schule die Aufgabe der Kommunikation der SchülerInnen mit der christlichen Tradition in der gegenwärtigen Welt. Ein weiteres Ziel ist das Kennenlernen sowie die Dialogbereitschaft mit anderen Kulturen und Religionen. Die SchülerInnen werden ermutigt, sich selbst und das Miteinander in der Gemeinschaft bewusst wahrzunehmen und ethische Fragestellungen zu reflektieren.

Der ökumenische Religionsunterricht wird durchgehend in allen Jahrgangsstufen zweistündig unterrichtet und gehört in der Oberstufe zu den mündlichen Prüfungsfächern im Deutschen Internationalen Abitur.

Kinder und Jugendliche aller Konfessionen, evangelisch, katholisch oder griechisch-orthodox sowie SchülerInnen, die sich einer atheistischen Weltanschauung oder einer außerchristlichen Religion zugehörig fühlen, sind im ökumenischen deutschsprachigen Religionsunterricht willkommen.